Actividad fue parte del plan de
internacionalización del Programa de Doctorado en Educación en Consorcio.
Con éxito culminó el pasado viernes el III Coloquio de Resultados de Tesis Doctorales en Educación Latino, actividad de formación y de intercambio de resultados preliminares de tesis doctorales de estudiantes de diez universidades de Latinoamérica.
Esta -parte del plan de internacionalización del Programa de Doctorado en Educación en Consorcio- se llevó a cabo entre el 27 al 30 de noviembre y participaron 65 doctorandos/as de cuatro países: México, Chile, Colombia y Brasil.
Además, colaboraron 32 académicos/as de los programas de doctorados y 14 estudiantes de los distintos programas han participado como moderadores de la actividad.
Durante la jornada del jueves, Dr. Juan Cornejo, Director del Doctorado en Educación en Consorcio de la Universidad del Bío-Bío, casa de estudios que ostenta la dirección pro tempore del programa, sostuvo que “para nosotros es muy importante un consorcio, porque es una apuesta de cuatro universidades en Chile, que probablemente formamos uno de los pocos consorcios que hay en el mundo de trabajo conjunto, de crear un doctorado y mantenernos prácticamente por diez años, entonces es un evento súper importante para poder compartir esa experiencia con ustedes, y lo más importante hoy es escuchar lo que ustedes tienen para exponer”.
Por otra parte, Cornejo agradeció al equipo organizador del coloquio, que estuvo conformado por:
– Dra. Bettina Steren dos Santos. Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Soul (PUCRS), Brasil
– Dr. Rodrigo Días da Silva. Universidade do vale do rio dos Unisinos (UNISINOS), Brasil
– Dra. Hilde Gard Universidade La Salle, Brasil
– Dra. Fabiana Marcello Pontificia Universidad Federal Rio Grande Do Soul (UFRGS), Brasil
– Dra. Gilda Delgado Soto, Universidad Santo Tomas, Colombia
– Dr. Daniel Quilaqueo, Universidad Católica de Temuco, Chile
– Dr. Andrew Philominraj, Universidad Católica del Maule, Chile
– Dr. Juan Cornejo, Universidad del Bio Bio, Chile
– Dra. Alejandra Nocetti de la Barra, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile
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