Estudiante Paula Cardona destaca en Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación

Entre el 19 y el 21 de noviembre se realizó en Santiago el VII Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, encuentro que reunió a académicas y académicos de distintos países de la región, consolidándose como un espacio clave para reflexionar sobre los desafíos contemporáneos del pensamiento educativo en América Latina.

El evento contempló mesas temáticas, conferencias magistrales y espacios de diálogo interdisciplinario, promoviendo el intercambio de perspectivas y el fortalecimiento de redes académicas. La actividad fue organizada por la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación, junto a la Universidad de Santiago de Chile, la Pontificia Universidad Católica de Chile, la Universidad de Chile y la Universidad Alberto Hurtado.

En este contexto, la estudiante del Doctorado en Educación en Consorcio, Paula Cardona Ruiz, tuvo una destacada participación al presentar la ponencia “Filosofía para/con niños y niñas en la educación: descripción y análisis de agendas de investigación”, en la que expuso avances conceptuales de su trabajo doctoral, abriendo un espacio de reflexión en torno a los desafíos actuales de la filosofía en contextos educativos.

Su presentación generó un enriquecedor diálogo con investigadoras e investigadores interesados en fortalecer enfoques que articulen la reflexión filosófica con las prácticas pedagógicas contemporáneas.

Al respecto, la directora del programa de Doctorado en Educación, Dra., Nelly Lagos San Martín valoró la participación de la estudiante, destacando que “esta experiencia refleja el compromiso y la rigurosidad con que nuestras y nuestros doctorandos están contribuyendo al desarrollo de áreas tan relevantes como la filosofía de la educación. El trabajo de Paula abre preguntas necesarias para pensar la relación entre infancia, escuela y reflexión filosófica”, detalló.

La participación de la estudiante en este congreso representa un importante aporte al posicionamiento del programa de Doctorado en Educación en Consorcio en espacios académicos internacionales, así como al fortalecimiento del pensamiento educativo en la región.