Profesor
Doctor en Antropología Social y Cultural por la Universidad Complutense de Madrid (España), Sociólogo y Magíster en Investigación Social y Desarrollo por la Universidad de Concepción. Investigador Fondecyt y Director del Grupo de Investigación FESOC. Familia, Escuela y Sociedad.
Línea de investigación: Educación e interculturalidad
Publicaciones indexadas:
| Indexación | N° | Autor(es) | Año | Título del artículo | Nombre revista | Estado | ISSN | Factor de impacto | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Scopus | 1 | Cárcamo, H. | 2015 | La formación ciudadana en la escuela mirada de los futuros profesores de primaria. | Revista Política y Sociedad | Publicado | 1130-8001 | 0.3 Q2 | |
| Scopus | 2 | Cárcamo, H. | 2015 | Naturalización de los contenidos y objetivos de aprendizaje: acerca del énfasis que los futuros maestros de primaria ponen en los aspectos técnico-pedagógicos | Revista de antropología social | Publicado | 1131-558X | 0.2 Q3 | |
| Scielo | 1 | Ortega, D.; Cárcamo, H. | 2018 | Relación familia-escuela en el contexto rural. Miradas desde las familias | Educación | Publicado | 1019-9403 | ||
| Scielo | 2 | Fernández, J.; Cárcamo, H. | 2017 | Noción de ciudadanía en estudiantes de pedagogía en historia y geografía | Educare | Publicado | 1409-4258 | ||
| Scielo | 3 | Cárcamo, H. | 2016 | Microcentros de Escuelas Rurales de la Provincia de Ñuble, Chile: Representaciones que posee el profesorado respecto a su impacto en el quehacer pedagógico en el escenario de la nueva ruralidad. | Sinectica | Publicado | 2007-7033 | 0.1250 | |
| Scielo | 4 | Cárcamo, H.; Méndez, P. | 2016 | Imaginarios sociales en torno al comportamiento ciudadano docente: una mirada desde la formación inicial docente | Actualidades Investigativas en Educación | Publicado | 1409-4703 | ||
| Scielo | 5 | Cárcamo, H. | 2016 | El sujeto como categoría de análisis de la ciudadanía | Cinta de Moebio | Publicado | 0717-554X | 0.0897 | |
| Scielo | 6 | Cárcamo, H. | 2015 | La familia como enemigo: imágenes que los futuros titulados en maestro de primaria de una universidad pública de Madrid poseen sobre la relación familia-escuela en un contexto multicultural. | Si somos americanos | Publicado | 0719-0948 | 0.1000 | |
| Scielo | 7 | Cárcamo, H; Rodríguez, C. | 2015 | Rol parental educativo: aproximación a las percepciones que poseen los futuros profesores. | Educación y Educadores | Publicado | 0123-1294 | 0.1795 | |
| Scielo | 8 | Cárcamo, H. | 2015 | Ciudadanía y formación ciudadana. ¿Qué ocurre en el aula donde se forma el futuro profesorado de educación primaria de una universidad pública de Madrid? | Educare | Publicado | 1409-4258 | ||
| Latindex | 1 | Acuña, N.; Concha,B.; de la Fuente, B.; Medina, R.; Cárcamo, H. | 2018 | ¿De qué hablamos cuando hablamos de comunicación, relación, participación, compromiso e involucramiento de las familias con la Escuela? | UC Maule. Revista Académica | Publicado | 0719-9872 |
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